terça-feira, 31 de maio de 2011
sexta-feira, 20 de maio de 2011
Novas Tecnologias em Informação e Comunicação
NTICs significa Novas Tecnologias de Informação e Comunicação, conjunto de tecnologias e métodos provenientes da Revolução Informacional, desencadeada entre os anos de 1970 a 1990. As novas tecnologias possibilitam agilizar, digitalizar e veicular em rede o conteúdo comunicacional.
Essas tecnologias formaram a base para o surgimento da “sociedade da informação”. Dentre as tecnologias podemos destacar: câmera de vídeo, webcam, cd e dvd, pendrive, cartões de memória, telefone móvel, TV por assinatura, e-mail, internet, podcasting e o mobile.
São tecnologias associadas à interatividade, e a possibilidade de todos criarem, todos veicularem e todos acessarem. Através da NTIC há a utilização das redes de dados e informação que abrem campo para o envio e recebimento de informações.
O modelo reativo é aquele proposto numa produção unilateral, o interativo permite que todos produzam e interajam. As novas tecnologias encurtam as distâncias geográficas e de alcance de informações entre governos, empresas e pessoas.
Permite uma distribuição instantânea e digital de mensagens pessoal, autoral, comercial e institucional em nível região, nacional e internacional. Permite também o trabalho através de redes. Nesse aspecto qualquer pessoa pode criar e se expressar, formar comunidades e distribuir de forma rápida e praticamente gratuita o seu produto.
Fontes:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Novas_tecnologias_de_informação_e_comunicação
http://www.infoescola.com/informatica/novas-tecnologias-em-informacao-e-comunicacao/
quarta-feira, 11 de maio de 2011
Laboratório de Informática do novo Pólo do Cederj de Barra do Piraí - UNIRIO
ENTREVISTA COM A DIRETORA DO PÓLO CEDERJ/BARRA DO PIRAÍ/RJ
Aluno: FÁBIO RODRIGUES DE BARROS - Curso: Pedagogia - UNIRIO
1)Qual a principal melhoria com a mudança da sede do Pólo Cederj? Sede própria com instalações melhores, mais amplas e mais confortáveis.
2)Com relação ao Laboratório de Informática, qual a principal mudança? Maior espaço, aumento do número de computadores, possibilidade de uso e datashow, mesa digitalizadora, etc.
3)O que a informática trouxe de benefício à educação em sua visão? Hoje mais do que nunca, a educação e o acesso a ela estão determinados elo acesso à informação. O ensino é algo novo; ele aparece hoje instrumentalizado mais poderosamente pelo uso dos computadores e da Internet.
4)O Pólo de hoje apresenta alguma inovação tecnológica comparado ao anterior? Sim. Sala de Web conferência com TV LCD de 42”, datashow, mesa digitalizadora.
5)O novo Pólo possui mais espaço? Sim Mais máquinas?
6)Quais os softwares utilizados? Ubuntu Linux 10.04 - Mozilla Firefox - OpenOffice - dentre vários outros específicos para os cursos
7)Quanto à acessibilidade? Existe? De que forma? Rampa de acesso na entrada do prédio, elevador de acesso para pessoas em cadeiras de rodas, sanitários de forma independente e com barras de apoio, as portas tem dimensões que permitem sua passagem. Aluno com baixa visão recebe avaliação diferenciada com letras maiores as configurações do computador também em tamanho aumentado, As escadas de acesso ao polo tem degraus mais baixos facilitando a subida de gestantes ou pessoas idosas.
8)Existe algum computador com sofware específico para a acessibilidade? Não, deficientes visuais (parciais) encontram apenas uma ferramenta de aumento de tela, nativa do próprio sistema operacionais. Mas não há um software ou pacote de softwares específicos.
9)Atualmente, é possível educação sem tecnologia? O avanço da tecnologia neste início de milênio veio acelerar todo processo produtivo, e a educação não poderia ficar fora.
A educação on-line se concretiza em diferentes modalidades, que vão desde a educação presencial apoiada por tecnologias até a educação totalmente à distância, mas sabemos que nem todas as instituições de ensino e grande parte da população do nosso país não tem acesso a essa tecnologia.
10)Existe alguma restrição para o uso do Laboratório de Informática? Quais? Sim. Somente alunos regularmente matriculados no polo podem utilizar as máquinas, cada aluno possui senha individual para acesso a plataforma CEDERJ e existe restrições ao uso de alguns sites, o sistema operacional é o Linux. O laboratório do curso de computação é restrito aos alunos do mesmo; o laboratório dos cursos de licenciatura é restrito aos alunos dos mesmos, não podendo ser utilizado pelos alunos da computação.
http://comunicatec.uniriotec.br/pedagogia/index.php/Barra_do_Pira%C3%AD
Aluno: FÁBIO RODRIGUES DE BARROS - Curso: Pedagogia - UNIRIO
1)Qual a principal melhoria com a mudança da sede do Pólo Cederj? Sede própria com instalações melhores, mais amplas e mais confortáveis.
2)Com relação ao Laboratório de Informática, qual a principal mudança? Maior espaço, aumento do número de computadores, possibilidade de uso e datashow, mesa digitalizadora, etc.
3)O que a informática trouxe de benefício à educação em sua visão? Hoje mais do que nunca, a educação e o acesso a ela estão determinados elo acesso à informação. O ensino é algo novo; ele aparece hoje instrumentalizado mais poderosamente pelo uso dos computadores e da Internet.
4)O Pólo de hoje apresenta alguma inovação tecnológica comparado ao anterior? Sim. Sala de Web conferência com TV LCD de 42”, datashow, mesa digitalizadora.
5)O novo Pólo possui mais espaço? Sim Mais máquinas?
6)Quais os softwares utilizados? Ubuntu Linux 10.04 - Mozilla Firefox - OpenOffice - dentre vários outros específicos para os cursos
7)Quanto à acessibilidade? Existe? De que forma? Rampa de acesso na entrada do prédio, elevador de acesso para pessoas em cadeiras de rodas, sanitários de forma independente e com barras de apoio, as portas tem dimensões que permitem sua passagem. Aluno com baixa visão recebe avaliação diferenciada com letras maiores as configurações do computador também em tamanho aumentado, As escadas de acesso ao polo tem degraus mais baixos facilitando a subida de gestantes ou pessoas idosas.
8)Existe algum computador com sofware específico para a acessibilidade? Não, deficientes visuais (parciais) encontram apenas uma ferramenta de aumento de tela, nativa do próprio sistema operacionais. Mas não há um software ou pacote de softwares específicos.
9)Atualmente, é possível educação sem tecnologia? O avanço da tecnologia neste início de milênio veio acelerar todo processo produtivo, e a educação não poderia ficar fora.
A educação on-line se concretiza em diferentes modalidades, que vão desde a educação presencial apoiada por tecnologias até a educação totalmente à distância, mas sabemos que nem todas as instituições de ensino e grande parte da população do nosso país não tem acesso a essa tecnologia.
10)Existe alguma restrição para o uso do Laboratório de Informática? Quais? Sim. Somente alunos regularmente matriculados no polo podem utilizar as máquinas, cada aluno possui senha individual para acesso a plataforma CEDERJ e existe restrições ao uso de alguns sites, o sistema operacional é o Linux. O laboratório do curso de computação é restrito aos alunos do mesmo; o laboratório dos cursos de licenciatura é restrito aos alunos dos mesmos, não podendo ser utilizado pelos alunos da computação.
http://comunicatec.uniriotec.br/pedagogia/index.php/Barra_do_Pira%C3%AD
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